ชื่อผู้เสนอผลงาน​นางพัชรินทร์  พิมพะจันทร์

สถานศึกษา​โรงเรียนเทศบาล 1 กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์ เทศบาลเมืองกาฬสินธุ์

ปีที่จัดทำผลงาน​2563

​

บทคัดย่อ

​การประเมินโครงการพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล 1 กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม 2) ด้านปัจจัยนำเข้า 3)ด้านกระบวนการ และ 4) ด้านผลผลิตโดยใช้หลักการประเมินตามรูปแบบ CIPP Model กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ มีจำนวนทั้งสิ้น 372 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ประกอบด้วย แบบประเมิน แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา

​ผลการประเมินโครงการ พบว่า

​1. ​ผลการประเมินด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ หลักการ วัตถุประสงค์ และเป้าหมายของโครงการสอดคล้องกับนโยบายการจัดการศึกษาของโรงเรียน

​2. ​ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับความเพียงพอด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า โดยภาพรวมมีความเพียงพออยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดด้านวัสดุ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ อาคารสถานที่ คือ โรงเรียนมีเครือข่ายอินเตอร์เน็ตความเร็วสูงเชื่อมโยง ครอบคลุมพื้นที่โรงเรียน  

​3.​ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการ ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูเกี่ยวกับกิจกรรมปฏิบัติงานด้านกระบวนการ พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากผ่านเกณฑ์
การประเมิน โดยเรียงลำดับด้านที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน คือ ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงออก ร่วมคิด ร่วมปฏิบัติตามความสนใจของผู้เรียน

​4.​ผลการประเมินด้านผลผลิตเกี่ยวกับความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการ 

​​4.1​ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูด้านผลผลิต โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 
ผ่านเกณฑ์การประเมินโดยที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การวัดและประเมินผล วิธีวัดและเครื่องมือสอดคล้องกับพฤติกรรมที่กำหนดในจุดประสงค์สอดคล้องกับธรรมชาติของวิชา สอดคล้องกับขั้นตอนและกระบวนการเรียนรู้ในกิจกรรม วัดและประเมินผลหลากหลายวิธี เกณฑ์การประเมินสอดคล้องกับระดับความ สามารถของผู้เรียน

​​4.2​ความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับระดับพฤติกรรมการจัดทำโครงงานของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการพัฒนาครูในการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานโดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเทศบาล 1 กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมินโดยที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ นักเรียนมีความพร้อมที่จะเรียน และร่วมกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน

​​4.3​ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อโครงการพัฒนาครู ดาวน์โหลดไฟล์