ชื่อเรื่อง                การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล ๑

                           กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์:

ผู้วิจัย                    นางวัชรี  คำเดช

ปีที่พิมพ์                                2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล ๑ กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์

โดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการเเบบมีส่วนร่วมกลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยครูโรงเรียนเทศบาล ๑ กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์ จำนวน  23  คน   คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพี้นฐานจำนวน 9     คน   และผู้วิจัยจำนวน        1  คน   เครื่องมือที่ไช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่   แบบสอบถามสภาพการปฏิบัติและความต้องการพัฒนา  แบบสังเกตพฤติกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการ   แบบบันทึกการศึกษาดูงาน   แบบสังเกตการจัดการเรียนรู้ของครูผู้ร่วมวิจัย   แบบบันทึกเหตุการณ์ขณะจัดการเรียนรู้ของครูผู้ร่วมวิจัย   แบบนิเทศการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญู   และแบบบันทึกการสนทนากลุ่มโดยวิเคราะห์ข้อมูลเเบบเเจกแจงค้นพบที่สำคัญตรวจสอบข้อมูลด้วยเทคนิควิธีการแบบสามเส้า (Tr1oangulation Techn1que)   ด้านการเก็บรวบรวมข้อมูลหลายวิธีคือแบบสอบถามแบบสังเกตและแบบสนทนากลุ่มโดยนำเสนอผลการวิจัยในรูปแบบพรรณนาวิเคราะห์ (Descriptive Analysis) ส่วนข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามนำมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ยเเละค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 ผลการวิจัย

           ผลการวิจัยพบว่าผลจากการดำเนินการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล ๑ กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์

โดยใช้กระบวนการประชุมเชิงปฏิบัติการการศึกษาดูงานการจัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญการเลือกใช้สื่อการเรียนรู้การจัดกระบวนการเรียนรู้ในชั้นเรียนและการนิเทศการสอนแบบมีสวนร่วมสรุปได้ว่า

กระบวนการพัฒนาวิชาการแบบมีส่วนร่วมในวงรอบที่ 1 สามารถพัฒนาครูผู้ร่วมวิจัยประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6   ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทำเเผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสามารถเลือกใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนรู้ได้และการนิเทศการสอนแบบมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันได้ดีระดับหนึ่งเเต่ยังไม่เป็นที่น่าพอใจเนื่องจากครูผู้ร่วมวิจัยยังมีความรู้ความเข้าใจและการจัดทำแผนการเรียนรู้ทีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้ไม่ดีเท่าทีควรการเลือกใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนรู้ยังไม่หลากหลายผู้วิจัยและผู้ร่วมวิจัยได้ประชุมปรึกษาหารือและมีมติให้ดำเนินการพัฒนาครูผู้ร่วมวิจัยด้วยกระบวนการพัฒนาวิชาการแบบมีส่วนร่วมในวงรอบที่ 2   โดยได้นำข้อเสนอแนะในวงรอบที่ 1 มาปรับปรุงพัฒนาโดยร่วมกันประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนเทศบาล ๑ กาฬสินธุ์พิทยาสิทธิ์ เพื่อเพิ่มเติมความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับการจัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ   การเลือกใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนรู้และการนิเทศการสอนแบบมีส่วนร่วมครูผู้ร่วมวิจัยประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 แต่ละคนจัดทำเเผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเเละจัดกิจกรรมการเรียนรู้พบว่าครูผู้ร่วมวิจัยประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 สามารถจัดทำแผนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสามารถใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายทำให้นักเรียนเกิดทักษะสามารถนิเทศการสอนแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมระหว่างกันและสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่างมีประสิทธิภาพทุกคนครูผู้ร่วมวิจัยทำงานอย่างมีความสุขเป็นกัลยาณมิตรต่อกันซึ่งจะส่งผลให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดกับนักเรียนต่อไป